PERFIL DE LA CARRERA PROFESIONAL DE PROFESOR DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

ESPECIALIDAD: MATEMÁTICA

El perfil es el conjunto de competencias que los estudiantes deben lograr al finalizar su proceso de formación docente.
Se constituye en un referente para los formadores que acompañan el proceso y para quienes tienen la responsabilidad
de asumir decisiones de política educativa. Reúne las intencionalidades y aspiraciones que orientan la Formación Inicial
considerando los principios y objetivos de la educación superior y las demandas nacionales y mundiales a la profesión docente.

Se enmarca en los siguientes enfoques:

• Humanista: fomenta el desarrollo integral del ser humano, involucrándolo en la construcción de una sociedad de paz, libertad y solidaridad universal.
• Intercultural: valora la diferencia cultural como cualidad, promoviendo el respeto, la comprensión mutua y el intercambio equitativo de saberes.
• Ambiental: impulsa el desarrollo sostenible desde la responsabilidad y solidaridad con todos los seres vivos y el entorno natural.
• Equidad e inclusión: asegura igualdad real de derechos y oportunidades, sin distinción de etnia, género, religión u otras formas de discriminación.
• Cultura de paz y derechos ciudadanos: promueve la democracia, los derechos humanos, la libertad de pensamiento y la construcción de valores de tolerancia y convivencia social.

El perfil se estructura en dimensiones, competencias globales, unidades de competencia y criterios de desempeño.

Componentes del Perfil

• Competencia global: expresa la actuación de los estudiantes frente a una dimensión del perfil.
• Unidades de competencia: describen logros específicos, acciones, condiciones y evidencias de desempeño.
• Criterios de desempeño: señalan los resultados esperados y la calidad que deben alcanzar los estudiantes.
• Dimensiones: representan las esferas de actuación donde los estudiantes desarrollan sus competencias.

Dimensiones del Perfil

Dimensión personal: fomenta el autoconocimiento, la elaboración del proyecto de vida y el compromiso ético y moral en su desempeño personal.

Dimensión profesional pedagógica: implica el dominio actualizado de contenidos matemáticos y pedagógicos, así como el desarrollo de habilidades para gestionar aprendizajes significativos que permitan la inserción de los estudiantes en la educación superior, el mundo laboral y la sociedad del conocimiento.

Dimensión socio-comunitaria: fortalece la convivencia armónica, la identidad institucional y nacional, promoviendo la participación ciudadana y la contribución al desarrollo social desde la especialidad de Matemática.